검사자가 기록.
6. 검사 실시 간편화 / 실시 시간 단축
- 시범문항, 연습문항 도입
- 시각적 자극의 크기 확대
- 언어적 지시 단순화
- 시간보너스 비중 줄임
- 검사 수행 과정에서 운동요구를 줄임
7. 나이 든 집단의 과제 수행 용이하게 변화
(WAIS-IV: 16세~90세 / K-WAIS-IV: 16세~69세 / K-WAIS: 16세
.
우리나라에서는 현재 가장 널리 사용되고 있는 성인용지능검사 도구인 'WechslerAdultIntelligence Scale-Revised'(WAIS-R, 1981)을 우리나라에 맞게 개정 표준화하여 1963년에 KWIS(KoreanWechslerIntelligence Scale)를, 1992년에는 이를 재표준화하여 K-WAIS(Korean-WechslerAdultIntelligence Scale)라는 이름으로 사용해 오고 있다.
1. 한국 유아용 웩슬러지능검사: (K-WPPSI)
Korea Wechsler Preschool & Primarry Scale of Intelligence
· 대상 : 한국의 만 3~7세 3개월 아동의 지능을 측정하기 위해 WPPSI-R(1989)을 모체로 예비연구와 표준화 연구를 통해 개발.
· 특징: WPSSI 에서의 소검사, 동작성과 언어성 소검사들을 교차해서 제시하는 것, 아
지능검사도구 K-WISC-Ⅳ 선정이유
생활연령 16세
K-WISC-Ⅳ
*KISE : 언어성 지능지수
*K-WAIS-Ⅳ: 지적 제한성
언어 이해지표+언어 외적 지표
적응행동 검사도구 K-ABS 선정이유
교수에서 지적장애가 도외 시 되는 경향
적응행동을 스스로는 하지 않는 편
K-ABS
*KISE-SAB: 중도지체장애아동의 경우 신체적 제
5. 관찰 기록
(1) 환경
ⅰ. 물리적 환경
교실 외 환경: 정문 바로 앞쪽에 지체 장애 학생들을 위한 지체동 건물이 따로 마련되어 있어 그 곳에서 각 학년마다의 지체 장애 학생들이 모여 공부하고 있다. 건물 바로 앞쪽에 잔디 운동장과 트랙이 마련되어 있어 지체 장애 학생들이 그곳에서 보행 훈련을
지능검사에서 산수문제나 공간지각능력문제가 그 예이다. 그러나 높은 일반요인을 가지고 있다고 해서 특수요인이 높은 것은 아니다. 뛰어난 운동선수 서커스 능력이 그 예이다.
이처럼 지능지수(IQ) 는 일반요인의 양과 여러 특수 요인의 각각의 크기에 의해 결정되는데, 이 이론을 가리켜 二要因說 (
지능의 측정에 대한 관심은 심리학을 하나의 독립된 학문영역으로 형성하는데 공헌하였다. 그는 1884년 인체측정 연구소에 근무하면서 간단한 감각운동 기능의 측정을 통하여 생물학뿐 만 아니라 심리측정이론에 기여한 바도 지대하다. 즉 그는 우리 인간이 외부 세계에 관심을 갖게 되는 유일한 정보
검사는 동일한 지시문을 가지고 동일한 조건에서 동일한 시간 내에 이루어져야 하고 그 채점 역시 동일한 표준에 의하여 이루어져야 한다.
둘째, 심리검사는 우리들의 행동을 측정하고 있다. 여기서 행동이란 가시적인 행동도 포함하지만 주로 불가시적인 행동(예컨대 지능, 적성, 성격, 흥미 등)을
검사.
즉, 한 개인이, 적절한 훈련을 받고 동기가 충분한 경우 나중에 얼마나 잘 할 수 있
는지를 측정하는 것.
- 지능검사는 일반적 지적 적성을 재는 검사로서, 학교교육에 의해 향상될 수 있는 능
력도 포함.
- 또 하나는 성격검사인데, 이것은 한 개인의 특징적 행동성향, 예컨